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Con la entrega de diplomas acreditativos, ayer se clausuró el curso de atención a la infancia organizado por Cáritas en colaboración con el Ayuntamiento de la ciudad.

Los alumnos han realizado sus prácticas en las escuelas infantiles municipales “Mediodía” y “Lorencete”Con la entrega de diplomas acreditativos, ayer se clausuró el curso de atención a la infancia organizado por Cáritas en colaboración con el Ayuntamiento de la ciudad. 26 mujeres se han formado en esta materia del 8 al 19 de noviembre en un curso de 30 horas de duración de las que 15 han correspondido a prácticas que se han llevado a cabo en las escuelas infantiles municipales “Mediodía” y “Lorencete”.El alcalde de la ciudad, Carlos Cotillas y la concejala de Infancia, Antonia Gómez, participaron ayer en el acto de clausura de este curso que persigue, según dijo el primer edil, “que seamos personas iguales en derechos y obligaciones y también en oportunidades”. Al igual que el Ayuntamiento, Cáritas plantea estas acciones formativas desde una fórmula muy acertada como es atender la dignidad de las personas desde la formación en habilidades. Para el alcalde, Cáritas lo hace muy bien, pero sin el interés de los propios alumnos no tendría sentido por lo que agradeció su esfuerzo, tiempo y dedicación a mejorar su formación y con ello la esperanza que “merecéis, -dijo-, y que ganáis con vuestro esfuerzo”.El alcalde solicitó a los participantes que utilicen todos los recursos que la sociedad pone a su disposición y que no abandonen nunca la formación, un aspecto muy importante en estos tiempos que es complicado el acceso al mercado laboral. Para esa tarea, ofreció toda la colaboración del Ayuntamiento.Para el presidente de Cáritas, Ramón González, es importante dar a conocer que tanto Cáritas como el Ayuntamiento tienen la suerte y el privilegio de haber preparado 26 personas en el cuidado de niños.Las 15 horas teóricas del curso han incluido módulos de salud infantil, alimentación, psicología evolutiva, organización y objetivos del sistema educativo, el juego como valor educativo, la televisión y la educación, prevención de accidentes domésticos y orientación laboral.

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