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El Instituto García Pavón inauguró ayer oficialmente el curso 2010/2011 con una conferencia del tecnólogo de la educación, profesor, pedagogo, antropólogo, escritor y dibujante Enrique Martínez-Salanova Sánchez, sobre “Los medios de comunicación en la enseñanza”. Un tema estrechamente relacionado con el objetivo del programa europeo Comenius en el que el centro está inmerso junto con otros de Polonia, Italia y Alemania y sobre el que esta semana se está celebrando un encuentro de trabajo en el instituto tomellosero con presencia de alumnos y profesores procedentes de estos tres países.

La charla, a la que asistió la concejala de Educación y Cultura, María Teresa Novillo, fue impartida por el  del tecnólogo de la educación, profesor, pedagogo, antropólogo, escritor y dibujante, Enrique Martínez-Salanova SánchezEl Instituto García Pavón inauguró ayer oficialmente el curso 2010/2011 con una conferencia del tecnólogo de la educación, profesor, pedagogo, antropólogo, escritor y dibujante Enrique Martínez-Salanova Sánchez, sobre “Los medios de comunicación en la enseñanza”. Un tema estrechamente relacionado con el objetivo del programa europeo Comenius en el que el centro está inmerso junto con otros de Polonia, Italia y Alemania y sobre el que esta semana se está celebrando un encuentro de trabajo en el instituto tomellosero con presencia de alumnos y profesores procedentes de estos tres países.La comunidad educativa del centro y los invitados de los tres institutos europeos desplazados a Tomelloso, asistieron al acto que contó también con la presencia de la concejala de Educación y Cultura, María Teresa Novillo, en representación del equipo de gobierno y Manuela Martinez, miembro del grupo municipal socialista.En declaraciones a los medios, el director del centro, Vicente García-Antón, señaló que el instituto está tratando de “innovar y cambiar la metodología de trabajo de los profesores con los alumnos con el fin de motivarles al estudio, en unos momentos en los que el esfuerzo –asegura- ha desaparecido en muchos de ellos”.En concreto, el García Pavón, en relación con la enseñanza y los medios de comunicación, cuenta con un periódico que realizan los propios profesores y alumnos y este año ha adquirido el material necesario para poner en marcha una emisora de radio dentro del instituto. Además, en las aulas, como método de enseñanza se utilizan, señaló el director, todos los medios audiovisuales con los que cuenta, desde Internet a la televisión “para que los contenidos sean más atractivos para los alumnos”.Durante su conferencia Martínez-Salanova aseguró que enseñanza y comunicación son dos procesos que han de confluir en las aulas, porque son similares, “los mismos procesos –explicó- con distintos elementos, a veces, distintas formas de expresión y distintas tecnologías pero muy similares”.Asegura que la utilización de los medios de comunicación en las aulas como método de enseñanza es una opción muy positiva para alumnos y profesores. “Hay que acostumbrarse –dijo- a conocer los medios de comunicación, primero a desde su lectura y después con una lectura crítica, pero también produciéndolos”, convirtiendo a los alumnos en comunicadores. Es así, incidió el ponente, “coo realmente se entiende el medio y se aprende”.Para muchas cosas, asegura, los libros sirven como punto de referencia pero en el caso de la enseñanza y los medios de comunicación, donde tienen mucho que ver las nuevas tecnologías, es necesario la mayoría de las ocasiones, empezar de cero para aprender, “alumnos y profesores”, todos juntos”.En este inicio del curso, la principal novedad en el García Pavón es, según apuntó su director, el incremento del número de alumnos, en torno a cien más, con respecto al curso anterior. Algo que, asegura García-Antón, está relacionado con la actual situación de crisis que ha llevado a un “cambio de tendencia” en el conjunto de España basado en la apuesta de las familias y los alumnos por la Formación Profesional. Y es que es más fácil encontrar un puesto de trabajo, en momentos como el actual, con estas titulaciones porque el sistema productivo español lo que necesita son menos universitarios y más titulados de grado medio y superior de ciclos de FP, que es lo que está demandando el tejido empresarial”.Este año hay matriculados en el instituto 380 alumnos y el claustro lo integra 103 profesores.Además, se ha consolidado la sección europea que el centro tiene en secundaria, de 1º a 4º y que es cada vez más demandada. Permite a los alumnos recibir muchas de las horas de clase en inglés, una apuesta importante de cara al futuro profesional y laboral del alumno.En ciclo superior los estudios más demandados en el centro son los de prótesis dental, que en Castilla-La Mancha solo imparten otros dos centros además del García Pavón, y el de administración y finanzas, ambos por sus múltiples salidas profesionales y el alto grado de inserción laboral que registran y que en el primero de los casos está orientado muchas veces al autoempleo ya que el alumno opta por crear su propio taller.En grado medio los más solicitados son los que tienen que ver con auxiliar de enfermería y atención sociosanitaria y los relacionados con la rama industrial, todo lo que tiene que ver con electricidad y automoción.

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